SETTIMO TORINESE – La nuova normativa statale sul ridimensionamento scolastico e l’Atto d’indirizzo della Regione Piemonte per la programmazione del triennio 2024-27 hanno imposto una revisione della rete delle istituzioni scolastiche.
Inoltre, a partire dal 2024-2025, il numero di iscrizioni alle scuole dell’area metropolitana di Torino subirà un netto calo, frutto della drastica denatalità di questi ultimi decenni e, sommato ai criteri vincolanti sopra illustrati, ha indotto la Città Metropolitana di Torino, (che ha la competenza sulla pianificazione e il dimensionamento della rete scolastica del primo e secondo ciclo), ad avviare una serie di riunioni con i Dirigenti scolastici e, alla fine, ha proposto per l’anno 2024-2025 la fusione, per quanto riguarda gli istituti secondari, in un solo plesso dell’IIS “8 Marzo” e dell’IIS “Galileo Ferraris” di Settimo Torinese, che avranno anche un nuovo indirizzo: il Liceo Sportivo.
La scelta di questa fusione, ha spiegato il consigliere metropolitano con delega all’istruzione Caterina Greco, è avvenuta con il costante coinvolgimento dei due Istituti, con riunioni, sopralluoghi e la partecipazione dell’Ufficio scolastico regionale. Greco ha precisato che la fusione non comporterà riduzioni del personale in quanto il numero è sempre proporzionato a quello degli studenti dell’Istituto.
A favore dell’unificazione dei due Istituti vi è anche la contiguità degli edifici: potrebbero diventare un unico grande campus con un vasto spettro di indirizzi, potendo garantire ampie possibilità di scelta all’utenza e diverse possibilità di orientamento e di riorientamento al suo interno, senza necessità per gli allievi di cambiare Istituto. Anzi, da quest’anno all’Istituto si aggiungerà un nuovo indirizzo, il Liceo sportivo, che usufruirà degli impianti sportivi del campus. “Nei ragionamenti legati al dimensionamento” ha spiegato ancora il consigliere Greco “non si possono non considerare quelli relativi alla necessità di fronteggiare i sensibili aumenti dei costi e gli investimenti resi possibili dal Pnrr per razionalizzare il sistema degli edifici scolastici”.
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